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新聞快報

娛樂城-海南文科狀元李超富:足球和學習娛樂城優惠分得開巴薩鐵粉愛梅西曾做校足賽調查

娛樂城

李超富(前排左一)

  愛動體育訊  你可能不知道,今年海南省的文科狀元李超富是個球迷,他不僅踢球還“寫球”,跟好友們聊聊梅西,夢想當一名足球記者。或許他并不是球場上踢得最好的那個,但他知道足球與學習,只要合理安排好時間必能產生“化學反應”,已是文科狀元的他其實更應是個“足球狀元”。

  6月24日,2017年海南高考最高分出爐,狀元輩出的海南中學今年文理雙收,高三20班的李超富喜獲文科狀元。這位外表斯文的文科狀元背后是一個活力十足的足球小子。愛動體育網對李超富進行專訪,這個男孩表現出了內斂之外對足球的狂熱之情。

  喜歡梅西 巴薩進球會高興的跳起來

  海南中學高三20班學生李超富帶著黑框眼鏡顯得斯斯文文,但身上的巴薩隊T恤顯得十分搶眼,原來他是西甲球隊巴薩的球迷,生活里的他絕對是一個活潑好動的足球小子。他初中時曾是海南白駒學校第一屆校足球隊的隊員,他在球隊司職邊鋒。

李超富(右)身穿巴薩球服與球友們看球

  在上初一以前,李超富對足球一知半解,也提不起是什么興趣。恰逢海南白駒學校在2011年組建第一屆校足球隊,李超富在機緣巧合下進了校足球隊。自從在白駒學校念初中時進入足球校隊,李超富便覺得和足球是相見恨晚的“老朋友”,對足球的愛好就一發不可收拾。這位在球場上風風火火的小伙子投入到瘋狂的訓練中,開始看各類足球新聞和真人娛樂比賽視頻,去了解、學習和體會足球。

  李超富的成績自初中起就一直名列前茅,他也將用在學習上的熱情帶到了足球場。對于一直廣泛流傳的“踢球會影響學習”的說法,李超富并沒有人云亦云,而是有著自己的一套看法和老道的見解。他說:“踢球和學習是相輔相成的關系,我將球場上學到的東西運用到了學習中,那就是足球場上的全局觀,它改變了我學習的思維觀念,讓我更全面地理解事物,這對學習非常有幫助。另外,我把足球和學習分的很開,該學習的時候就認真學習,該踢球的時候就毫無顧忌的去享受球場上奔跑的快樂。這樣踢球就不會影響學習,也能養成專注做事情的習慣。”

嘿!小李子,聽說你拿到高考狀元了!什么時候來采訪我?

  李超富說現在他的生活已經離不開足球,對梅西及巴薩的關注絕對娛樂城註冊送體驗金稱得上“鐵粉”。他的微信名稱為“位空的普坎諾”,對梅西的崇拜更是到了無以復加的地步。他說:“我剛接觸足球的時候,第一場球賽就是看巴薩的比賽。當時巴薩比較強,是所有球隊的標桿,打法很有觀賞性。并且最佳球員梅西也在巴薩,所以更喜歡巴薩了!”

  “他雖然高中不參加足球隊,但他對足球的關注度比我們都高。”符禮燦是李超富初中足球校隊的隊友,初中分財神娛樂開后,符禮燦進了靈山中學就讀高中,也順勢進了校足球隊。在這位鐵哥們的眼中,這位略顯靦腆的朋友一提到足球便兩眼生光。符禮燦說:“到現在我們都經常一起熬夜約看球,歐冠、國家德比還有巴薩的比賽都是我們不會錯過的,尤其李超富是梅西的粉絲,每每巴薩進球的時候,他都會高興到跳起來!梅西在美洲杯沒有獲得冠軍時,他也會在朋友圈發表評論,很有意思的一個人。”

  自認能力不足 想要當體育記者再為足球效力

  和鐵哥們符禮燦不同的是,李超富并沒有以足球特招生的身份進入海南中學,沒能進入校足球隊的失望并沒有縈繞在李超富心中太久,他清楚的知道喜歡歸喜歡,但踢足球還是需要一些天賦。李超富說:“不能進入校隊其實也不娛樂城ptt算遺憾吧,畢竟自己的實力也不足以進海中校足球隊,并且我學習方面也還可以,干脆就將重心放到了學習上。”

李超富(第二排右3)與他的校隊教練、隊員

  除了巴薩,李超富也是支持國足的鐵粉。他對足球的熱愛已經不再僅僅局限于球迷,他希望學習更多足球的知識,只希望將來可以成為一名專職報道足球的體育記者。俗話說興趣是最好的老師,有關將來去哪里就讀他還沒有明確的方向。但他表示,將來不管學習什么樣的專業,他都還是想為足球做點事,當體育記者不一定能改變多少,希望為中國足球盡一份力。

  只為熱愛 自發組織校園足球聯賽調查問卷

  “這學生是所接觸過所有學生中,最聰明的一位,不是因為他學習多好,還是足球踢得又多好。而是因為他3年都能堅持下來,早訓、晚訓、比賽日都能按時到位!”這是李超富初中三年足球校隊教練林冠給予他的評價,可見李超富對線上娛樂城足球的熱愛程度超過一般學生,以致讓教練對他留下深刻的印象。

  正是對足球這樣的狂熱,在初中踢了三年校園足球聯賽的李超富看到了校園足球的未來,親身參與過校園足球聯賽也讓他看到聯賽的不足。于是還想為足球做一些事情的李超富召集身邊兩個志同道合的朋友,自發的在三個高校展開《關于海南省校園足球發展現狀及前景》的問卷調查,調查結果雖然五花八門,但通過此次調查李超富也看到了校園足球急需改變的地方。

  “日本、韓國是校園足球開展的比較好的國家,在設計問卷調查的時候,我們會拿這兩個國家的校園足球和我們校園足球作對比,”李超富說,“我們發現海南的校園足球前途是一片光明的,但場地問題、經費問題、教練員和裁判的培養問題、管理問題等等都需要更好的解決和發展。”

參加校園足球的學生

  自2014年開始,海南擬分步在全省范圍內遴選建設367所校園足球特色學校,覆蓋小學、初中、高中、高校四個階段,其中小學200所,初中100所,高中50所、高校17所。這給海南的校園足球發展無疑是利好的,校園足球特色學校的建起,又能吸引更多的大中小學生參與到足球運動中來,從而增強學生體質健康,增進學生團隊意識、合作精神,促進學生人格的健全發展,實現學生體質健康和成長成才兩不誤。

  速評:踢球孩子學習差?觀念陳舊須改變

  眼下,全國校園足球聯賽如火如荼,參與到足球運動中的學生也不勝枚舉。但在家長及個別教師眼里,踢球的學生=學習不好。這在當下,是一種傳統觀念陳舊造成的誤差。

  常言道,在玩中學,學中樂,樂中思。許多參與過校園足球的學生自述,踢球的快感,進球的瞬間是無法用學習好與壞相提并論。學生能在綠茵場上“釋放天性”,這是在課堂里無法給予他們施展的平臺。今年海南文科狀元李超富就是酷愛足球的一名普普通通的學生,踢過海口市校園足球聯賽,也跟校隊“遠征”過,在這當中就是一種鍛煉和學習。

校園足球學生擁抱慶祝勝利

  據不完全統計,今年海南參加高考的“踢球仔”在高考成績上有突破。據海中足球隊教練王存得介紹,他們這一屆共11人高考成績優秀,且錄取院校已經找好。像隊員田森銘考了600分,朱屾670分;肖澤島、林紹運被河海大學錄取,而顧文豪、馮行宣被昆明理工大學錄取,莫松達、林明相和李傳創被海南大學錄取,王明錦和黎樂義被海南師范大學錄取。

  或許,有人會說這些踢球的學生因為在好的學校才有這么好的成績。其實并非如此,像海港中學高三學生黃冠銘考了691分超出1本線30多分。既熱愛足球又學吹足球裁判的他非常自信地說,通過足球讓我了解到我能夠把我的學業做好,因為我想去更大的平臺施展足球才華。

  正如許多基層足球教練所言,要有學生主動來找他練球,他的內心是非常高興的。可在校方、班主任和家長的不支持會讓教練的付出“力不從心”。有一位教練曾笑言,不擔心學生受傷不來練球,最害怕的是學生說家長不給練了,嘔心瀝血打了水漂,“足球園丁”們心里涼。

家長的支持與學生踢球分不開

  改變是從觀念開始的,學生參與足球運動應該≠學生成績差。校方和家長要考慮的是如何在合理安排的機制內給學生們參與足球活動與賽事的平臺,去給他們建立可交流的有效途徑,積極正確引導,再結合地域特色,足球的青年才俊會出不來嗎?

  足球,帶給學生們的不是簡單的踢球,踢球,再踢球。更多的時候,家長和教練應該關注到踢球的學生“場外”的變化。對足球感興趣的學生會買足球刊物、雜志來看,會上網搜索進球集錦,將喜歡的球星當成偶像,這些都是激勵他們成長的因子,因為這是他們熱愛足球的一部分,我們不能剝奪它。

  (愛動體育網報道 記者:梁美嬌 周才能)

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